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Pensamientos de Diván

Psicópata.

A partir de Psycho, track incluido en Drones de Muse, Juan Jesús Jiménez escribe los programas anti-abuso son diseñados únicamente para un ambiente escolar, y es por eso que fallan en su misión de lograr la sana convivencia entre alumnos; lo aprendido en clase, es deconstruido con la realidad que vive el niño.

Portada de Drones de Muse
Pensamientos de Diván

Barcos sin velas.

Juan Jesús Jiménez escribe sobre el arte contemporáneo: ¿qué hay del plátano pegado con cinta? Bueno, hay que ver en qué sociedad se da este tipo de arte, que queramos o no, se aprecia como tal, mas no quiere decir que tenga calidad.

Comedian de Maurizio Cattelan
Pensamientos de Diván

Dios, hablemos.

¿Quién o qué es Dios? Juan Jesús Jiménez se lo pregunta y escribe un texto que invita a la reflexión. Un texto de opinión que abunda en uno de los temas más polémicos a lo largo de la historia de la humanidad.

Amanece foto de Óscar Alarcón
Pensamientos de Diván

¿Sustancia o sujeto?

Juan Jesús Jiménez escribe una reflexión sobre "recursos humanos" y apunta: ¿en qué momento el hombre se convirtió en recurso?, ¿es que acaso somos producidos en masa para ser empleados?, ¿debería existir esa oficina en primer lugar? y ¿qué implica su existencia?

Muro
Pensamientos de Diván

El mal querer.

Juan Jesús Jiménez escribe en su columna: ¿Ha cambiado la forma de querer con el paso del tiempo? El disco El mal querer de Rosalía gira entorno a la adaptación de un poema del Siglo XVI, llamado El roman de flamenca. Una historia de una mujer que se casa y vive todo un calvario por los maltratos de su marido celoso, mujer cuyo único consuelo son sus dos hijos e impulsada por el amor que siente por ellos, toma justicia por propia mano y mata al hombre que le ha hecho pasar tantas penas por un mal querer.

Portada del disco El mar querer de Rosalía
Pensamientos de Diván

Educación sin escuela: ¿Utopía o progreso?

Juan Jesús Jiménez estrena una columna y escribe sobre la escuela: Las escuelas entonces se hacen sistemas, muy parecidos a los de una fábrica convencional: se entra y sale a una hora específica, se tiene una hora para comer y las demás son de trabajo, se evalúa el desempeño y se ubican a los deficientes, se les incentiva a mejorar y si no pueden, son expulsados del sistema.

Escuela foto de Óscar Alarcón